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作为父母，一定要善于诱导孩子，也就是对孩子要“循循善诱”，这里有很多学问值得父母去探索，不能急切，需要耐心地与孩子沟通交流，当然要注意结合孩子的心理特征，选择恰当的沟通方法和技巧。
有一位富有的企业家，他的儿子在很小的时候就丢了，企业家日思夜想，而且一直在寻找。一天，企业家在大街上遇到了一个蓬头垢面的乞丐，并认出这个乞丐就是他丢失多年的儿子。企业家喜出望外，于是迫不及待地去认儿子。
但是，由于他儿子生性很顽劣，再加上长年在外面流浪，常常受到别人的侮辱和欺骗，所以，他自然也误会了企业家的挽留而逃走了。企业家冥思苦想，他终于想出了一个好主意，他托人让儿子到他的企业来工作，循序渐进地让他适应新的环境，融入新的生活。
后来，企业家又培养他儿子的管理技能，提升他的职位。当他的儿子各方面都变得比较出色，并且知情达理、善解人意之后，企业家这才挑明了他们的父子关系。很自然地，原来生性顽劣的儿子也如愿以偿地回到了久别的家中，终于成为家庭和社会的栋梁之才。
现在的孩子虽然性格千差万别，但却有一个共同点，那就是爱玩、好动，善于幻想。父母只有认清孩子的现状和特点，有针对性地、有技巧地诱导他，家庭教育的成效才能水到渠成，事半功倍。
孩子成长过程中，时时处处需要父母的诱导。比如，父母想知道孩子在学校的表现时，一定不能太简单、太急切地问一句：“你今天在学校做了些什么呢？”然后期望孩子能像成年人一样，把在学校的表现完整地叙述一遍，这样的问话不会有很好的效果。父母要把问题逐步分解开，再从孩子那里一步一步分别得到答案。
这是因为，孩子的思维方式和表达方式是与成年人不相同。当父母笼统地问孩子时，他可能不知道应该从哪里开始叙述。
以前，一位妈妈这样问孩子：“你今天在幼儿园学都什么了？”孩子因为不知道“学什么”具体指的是什么，于是就回答：“不知道，没学什么！”
后来，这位妈妈不再这样问孩子，而是对他说：“宝贝儿，妈妈想跟你学首儿歌，你把幼儿园张老师今天教你的儿歌教给妈妈，好不好？”这时候，孩子就会很有成就感地教给妈妈。与此同时，这位妈妈也就知道了孩子今天在幼儿园学的东西了，这样比干巴巴地问孩子笼统问题的效果强多了。
在教育孩子的过程中，父母不仅要善于诱导孩子去认识各种问题，发现各种问题，更要善于诱导孩子总结归纳各种问题，努力使孩子的认知水平有所提高。
教子点睛：
父母在循循善诱是要注意把握几个问题：一，注意掌握时机，比如引导孩子勤奋学习时，一定要抓住孩子有学习欲望的时候；三，对孩子的要求不要太高，孩子就是孩子，父母不要以成人的标准去要求他，不能越过他所能承受的范围；三，父母一定要有一个平和的态度，怀有一种平常心，不能急于求成，否则效果就会适得其反。