吊销父母小说在线阅读全文章节目录完整版

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是取得职业资格认证的代理父母,心理素质测试符合贺村一雄‘良好父母人格特征建模’,承担保护和教育子女的职能。教育不必多说,重点是保护,保护不仅意味着不让儿童受到伤害,还要保护他们不被错误的教育方式侵害,有时候,这也意味着从亲生父母手中保护他们。”

女人挑了挑眉毛,严厉地望着我。

“您看,公学制度能够成立,是基于人格建模技术的成熟。在我们这个时代,优秀父母人格以及健康儿童人格,这两种人格涵盖的思考、行为、感情特征已经得到确认,成为数字化的模型。依据模型,我们能够明确什么样的父母合格,也能够明确不合格的父母、不健康的儿童,不正确的抚养方式。

“有人天生就是优秀的父母,有人刻苦学习也无法胜任,而他们抚养长大的孩子,由于缺乏榜样,长大后也有很高概率成为失败的父母。这是心理科学已验证的事实。而且,我们抚养子女的本能,是童年经受父母抚养的过程中激活的。在公学的墙上有这样一句话——‘得到爱的,才会去爱’。

“心理建模带来的直接后果,是创造了一种新的义务,那就是,由代表社会的公立学校出面,来纠正、矫正不健康的家庭关系。像预防瘟疫一样预防不合格的家庭带来的不合格的儿童。毕竟,问题儿童就像扔到水面上的石子,像涟漪一样扩散,比如儿童中的霸凌者,自身往往遭受过虐待,又对同龄人施虐。他们是未来潜在的犯罪者,也是未来的失败父母,我们的义务则是阻止那种不幸。”

“通过抢走别人的孩子?”女人问。

“事情也没有那么简单,父母对于小孩具有天然权利。没有谁会抱着把孩子拱手送人的心态生育。所以,我们不会鼓励任何人让公学全权负责孩子们的教育生活,即使父母的产前人格分析表现不够优秀,但只要父母不犯错,就具有五级抚养权。”

“五级是最高级别的抚养权。有五级抚养权的父母,和公学制度成立以前的父母一样,只需接送孩子参加正常的教学活动,教学外的时间,比如每天放学后的时间以及周末,都可以和孩子自由度过,这部分时间公学绝不干预。从……”

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